Este espacio está dedicado al registro y divulgación de ponencias, relatos, producciones e intercambios realizados en el marco de los congresos y jornadas promovidos por EducaRed.
Las Primeras Jornadas Nacionales de EducaRed buscaron generar un espacio para reflexionar y debatir sobre los usos y estrategias pedagógicas que posibilitan la inclusión de las nuevas tecnologías en las aulas, al tiempo de promover el intercambio con los docentes en torno a las propuestas que se desarrollan en el portal.
Más de 3000 docentes analizaron, desde múltiples perspectivas, el impacto de la introducción de las TIC en el sistema educativo, presentaron sus experiencias y debatieron acerca de las posibilidades que ofrecen los entornos virtuales para favorecer aprendizajes genuinos.
Este congreso se celebró en Santiago de Chile los días 7, 8 y 9 de junio de 2007. El encuentro, que convocó a más de mil docentes, giró alrededor de las nuevas tecnologías de la información y comunicación y su importancia en la educación.
Más de 2000 docentes se dieron cita en San Pablo los días 29 y 30 de mayo de 2006 para discutir sobre el pape de las TICs en el sistema educativo y su contribución a la reducción de la brecha digital y social.
Este encuentro se realizó del 23 al 26 de junio de 2004 en Lima. El tema central fue el desafío que representa para laeducación la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza y en la gestión de los centros educativos.
EducaRed España convoca su IV Congreso Internacional que se celebrará en el Palacio Municipal de Congresos de Madrid del 29 al 31 de octubre de 2007. En su marco, se tratarán los temas de mayor actualidad, tanto en el ámbito escolar como en el de la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación a la labor docente.
El III Congreso Internacional de EducaRed se celebró en Madrid los días 3, 4 y 5 de noviembre de 2005 en el Palacio Municipal de Congresos Juan Carlos I.
Los días 18 a 21 de enero de 2001 se celebró en Madrid, el I Congreso Internacional de EducaRed, que contó con la participación de una amplia representación de la comunidad educativa.
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