En abril de 2009 el Dr. Nicholas Burbules ofreció una conferencia en Gral. Pico, La Pampa, en el contexto del Congreso de Lenguaje, Sociedad y Educación de la UNLP. En esa ocasión, Burbules se refirió a las relaciones entre cambios tecnológicos y cambios socioculturales. Muchas veces, afirma, se cree que el segundo es consecuencia del primero, o la "base" del mismo, y formula la idea de que el cambio tecnológico produce un cambio social, pero el cambio social es el que determina la dirección del cambio tecnológico.

Un ejemplo de lo anterior lo constituye el inicio del teléfono celular, donde se incluyó el dispositivo de envío de mensajes sin que sus creadores pensaran que iba a ser una de sus funciones principales. En ese momento, el obvio razonamiento era: ¿Por qué escribir un mensaje si uno puede directamente hablar? El lugar de esa función en el uso actual muestra que hay algo para ver en los cambios tecnológicos, en relación con los cambios y fenómenos sociales.

El potencial transformador de las Nuevas TICs para la educación está siendo cada vez mas evidente: no sólo porque constituya una herramienta sino porque genera nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje y por los grandes cambios que generan nuevas prácticas que han hecho posibles estas tecnologías.

Una dimensión importante de estos cambios sociales, culturales e institucionales es para Burbules la manera en que las oportunidades de aprendizaje se han convertido en ubicuas, ya que la profusión de dispositivos de conexión portátil, la altísima fluidez de la conectividad, hacen que el acceso a la información esté cada vez más presente en todas las circunstancias de nuestra vida. Eso también significa que nuestras oportunidades de aprendizaje estructurado también crecen como posibilidad: el aprendizaje en momentos inesperados o no planeados ha sido siempre visto como un potencial para el aprendizaje. Y aunque la tecnología no tiene nada que ver con esto, hay que reconocer que amplía la disponibilidad del aprendizaje estructurado, integrándolo de una manera natural en las distintas esferas de la vida cotidiana.

La introducción de nuevas TICs es una instancia que causa inesperadas y a veces displacenteras consecuencias, y esto se ve en relación a patrones creativos de los humanos. La historia está llena de ejemplos de tecnologías usadas para fines diferentes de los que fueron creadas, las tecnologías cambian nuestras formas de actuar, hablar y pensar. Esto es particularmente cierto cuando se trata de tecnologías de la comunicación y de la información. Hay que comprender lo humano para desarrollar buenas lecturas de lo tecnológico. De lo contrario, dejaremos esto en manos de otros intereses, los de los que producen las tecnologías. Una revolución educativa se está produciendo, y éste debiera estar liderada por docentes socialmente comprometidos, no pueden ser justamente ellos quienes se queden al costado del camino.

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Conferencia del Dr. Burbules en Gral. Pico, La Pampa, en el contexto del Congreso Internacional de Educación, Lenguaje y Sociedad de la UNLP (abrir) (seguir links de mediafire hasta "click here to start download" y descargar con confianza)

Informaciópn sobre el evento: http://www.fchst.unlpam.edu.ar/ciels/pdf/circular_II_CELS.pdf
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