Busilacchi, Carolina Andrea

Mi lugar: Atlas de la diversidad

Oyarzún, María Griselda y Rehbein Lucio

Usando las TIC para atender las NEE de niñas y niños con talento

Martinengo, Hugo

Prototipo para el desarrollo de una aplicación hipermedial orientada a la estimulación auditiva y del lenguaje en niños discapacitados auditivos de hasta 6 años

Lojkasek, Ana M. y Casal, Vanesa

Porque de lo posible se sabe demasiado

Salomone, Gabriela y Negrini, Silvina

Nuevas tecnologías al rescate de antiguos conflictos. Una experiencia de alfabetización

Martinotti, Marcelo

Lee Todo, un software para personas con discapacidades visuales

Cavallero, Claudia

Teorías implícitas de los docentes de educación especial sobre el uso de la computadora

Pérez, Silvina Luz

Para usar con la cabeza

Tavella de Guerra, María Cecilia y Gugliotti, Alicia Elena

El regreso a la palabra. Un barrilete muy especial

Rodrígues, Cristina

La computadora: un puente hacia el mundo

Zinovoy, Judit

Informática en el Nivel Inicial y 1º ciclo

Castro, Roxana; Malvestiti, Noemí y Naón, Claudia

Somos argentinos y conocemos nuestra historia

Fernández, Gladis Itatí

Taller de Informática en el Nivel Inicial: proyecto de investigación para la feria de ciencias y tecnología juvenil

Hendel, Noemí y Perosi, Verónica

Tecnologías de la información, mitos que desfiguran, mitos que construyen. El desafío de enseñar y de aprender a través de las tecnologías

Laks, Sofía Liliana

La vieja Sefarad. Una experiencia de intercambio telemático tras las huellas judías en Cataluña y las raíces hispanas de Sefarad

Casella, Silvina y Casal, Vanesa

Más allá de la TIC. Pedagogizar la tecnología en la escuela media... Una construcción cooperativa

Velázquez, Cristina

Proyectos Educativos Colaborativos Telemáticos

Lucero, Margarita; Chiarani, Marcela; Gil Costa, Verónica y Correa, Adrián

Hacia la lectura comprensiva con apoyo de las Nuevas Tecnologías

Fejes, Marcela; Franzolin, Fernanda; Calil, Marcos Rogerio; Midori Moritay, Eliana y Pereira dos Santos, Ana María

Evaluación del uso de proyectos de investigación en ciencias a distancia: 10 años de experiencia en el aula

Bobbio, María Teresa; Chiosso, Carina Elisabet; Carcer, Fernando Miguel y Bobbio, Ana María

Las NTICs en el aula como herramienta didáctica en “Pena de muerte”

Bruegno, Sonia Celia

La paz desde los niños

Kleinmann, Viviana y Nofal, Sofía Paula

Dimensión ciberinstituyente. Interconectad@s por y con l@s niñ@s

Schmukliar, Mariana y Rogé, Marcela

CD de Técnicas de estudios. Una experiencia de trabajo colaborativo

Zapata, Pablo

La computadora y la enseñanza de la música

Incolla Garay, Natalia y Bianchi, Aldo

Sonidos del pasado. Una aplicación multimedia

Cormons, Alejandra; Lado, Silvana Inés; Malbernat, Lucía Rosario y Patetta, Nicolás Dámaso

El nuevo rol del docente en la enseñanza online: técnicas de facilitación

Bonnet, Silvia y Espíndola, Martha

Implementación a distancia del plan especial de la Licenciatura en Ciencias de la Educación

Paesani, Bibiana Beatriz y Mansilla, Jorge Adrián

Implementación de un Programa de Capacitación en Nuevas Tecnologías de la información y la comunicación en la Educación Superior

Theiller, Elvira; Costamagna, Alicia y Minella, Kyrian

La incentivación del aprendizaje en un modelo de educación a distancia vía satelital destinado a la formación docente continua

Rodríguez, María del Carmen

Rediseño de estrategias didácticas para la formación del profesorado sobre la base de TIC y capacidades individuales

Schwartz, Gladis

Las nuevas tecnologías en la formación docente inicial

Fessia, María Elena; Paoloni, Paola C. y Solivellas, Daniela B

La informática educativa como propuesta de capacitación docente

Haap, Jorge y Pintos, Juan Carlos

La virtualidad como complemento de lo presencial

Goldschtein, Juan José; Lopez, José Rafael; Goodman, Paul S.; Casas, Ignacio y Zepeda, Enrique

Programa de actualización en tecnología y educación para escuelas secundarias de Latinoamérica. ATEES

Sandes, Gabriela y Ferreira, A.

¿Qué pueden aportar las NTCI a la práctica docente y al aprendizaje de la matemática?

Danieli, María Eugenia

Los docentes e Internet: de consumidores a constructores

Quijano, José Luis

Hacia la comunidad catequística virtual

Grégoire, Gabriel

Nuevas tecnologías y rol docente

Santa Núñez, Gloria; Ayala, Raúl Alejandro; Herrera, Vilma y Martínez Dacunda, Hilda Elena

La Educación a distancia y las Nuevas Tecnologías de la comunicación y de la Información

Rosón, Ana María

Gestión del conociento en entornos virtuales: un aprendizaje sigificativo en la formación docente

Carnicero, Silvana

Del aula al mundo a través de Internet

Hollisch, Hugo O.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación: una mirada sociohistórica.

Fejes, Marcela; Navas, Ana María; Neves, Denise; Maximiano, Flavio; Akahoshi, Luciane; Lopes de Menezes, Silvia y Nunes, César A. A.

Laboratorio didáctico virtual-química: Redes colaborativas entre universidad y escuela para producir simulaciones interactivas

Sabulksy, Gabriela y Roldán, Paola

El desarrollo del Aula Virtual. Una experiencia de innovación en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC

Madueño, Raúl y Palma, Luis María

Educación judicial, cooperación y nuevas tecnologías

Elstein, Silvia

Aprendizaje autónomo y colaborativo en espacio virtual. Experiencia de formación en intercomprensión de lenguas neolatinas en el marco del proyecto Galanet

Sardi Segovia, Lidia Melba; Rocher, Adriana Esther y Ariagno, Julia Irene

La página web como herramienta para la comprensión lectora

Finkielsztein, Liliana; Lantaño, Beatriz y Moglioni, Albertina

Guía de actividades para el uso de Internet en la resolución de problemas de espectroscopia de resonancia magnética nuclear e infrarrojo

Malevini, Graciela y Makara, Bettina

El soporte virtual para la transversalidad lingüística en la UNLaM

Sirvente, Américo; Capdevila, Sonia; Ruiz, Susana; Gómez Myriam, y Ponce, Alejandro

Uso de Internet para el estudio de Ecuaciones Diferenciales Lineales

López, Paula G. y Broussalis, Adriana M.

Experiencia que involucra el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la farmacognosia

Imar, Cora

De la masa a la PC

Zanettini Martins, María de Lourdes

Contexto histórico das descobertas geométricas

Kaufman, Rosa

Planilla de cálculo desde 1º grado: propuestas didácticas para la enseñanza primaria

Delgado, Stella Maris

Creando espacios con la ayuda de las nuevas tecnologías

Szpiezak, Laura y Wainberg, Sergio

Haciendo video en la escuela

Villalba, Gabriel y Ledesma, Francisco

Imagen y sonido en la enseñanza de la tecnología

Díaz, Adriana

El cine y la literatura de ciencia ficción

De Luca, Adriana y Gonzalez, Liliana

Educación a distancia: de la generación a la transmisión de conocimientos

Fernández Long, María E.; Hurtado, Rafael y Barberis, Guillermo

Programa de cálculo de variables agrometeorológicas para docencia e investigación

Ciancio, María Inés; Oliva, Elisa y Sirvente, Américo

Una página de Internet para la clase de álgebra lineal

Andrada, Ana María y Parselis, Martín

E-Learning. Conectando los objetos de aprendizaje a una teoría de diseño instruccional: definiciones, metáforas y taxonomías

Peñalosa, María Lilian; Villodre, Silvia y Ríos Fernández, Rosana Yanina

M-Learning: nuevos desafíos y experiencias

Pacheco, Verónica y Saddi, María Helena

El uso de las nuevas tecnologías en el campo de las ciencias económicas. Un estudio de las interacciones en el aula virtual

Martinez Cerana, A.; Antebi, M. I.; Etcheverry, P. J; Comando, J.; Grinspan, R. H. y Brangold M.

La integración en Cirugía: un desafío disciplinario y didáctico

Aveleyra, Ema; Lipovetzky, J. y Garea, María Teresa

Aplicación de la informática en el laboratorio de Física para nivel universitario, estudio de una colisión usando sensores de fuerza y posición

Bonacina, Marta; Haidar, Alejandra; Quiroga, Marisa; Sorribas, Estela; Teti, Claudia y Paván, Graciela

Las nuevas tecnologías como soporte del quehacer matemático

Arteche, Mónica

El estilo de aprendizaje de los alumnos de Relaciones Públicas de la UADE y la tecnología informática. Una experiencia en Medios III

Gruden, Mónica

Simulación: ¿intuición o aprendizaje significativo?

Río, Ricardo

Los simuladores deportivos y el aprendizaje cognitivo

Margarit, Ana María; Rosales, Marcela; Reviglio, María Cecilia; Arrabal, Victoria, Sánchez, María Elena y Liberatore, Ana Laura

Aulas en diálogo. Una experiencia con weblog en el aula universitaria

Marzolla, María Elena

Tecnología y prácticas curriculares

Galante, Hernán y Zabala, Gonzalo

Squeak, el laboratorio infinito

Funes, Virginia Silvina

Un proyecto de comunicación multimedia

Olivieri, Renato; Báez, María Marta; Ecalle, Miriam y Field, Marcela.

Experiencia en el uso de tecnologías en el aula, en la cátedra de Lógica y Metodología de la Investigación, en la UNLaM

Sabulsky, Gabriela; Figueroa, Laura y Roldán, Paola

La enseñanza de Tecnología Educativa a través de múltiples narrativas

Chrabalowski, Marina

¿Analfabetos del 2005?

Carnicero, Andrea y Fornari, Gustavo

Evolución de estructuras geométricas como sustento creativo

Drelichman, Raúl y Saeed, Darío

La multimedia en la educación a distancia

Bekerman, Diana; Blanco, Mercedes; Caterina, M. Cristina; Salerno, Alejandra y Lorenzo, Gabriela

Imágenes para la Enseñanza Universitaria de mecanismos de reacción en Química Orgánica

Núñez, Luis

Videoconferencia educativa

Abeledo, María Claudia y Perosi, Verónica

Colaboración genuina y TCIs; búsquedas, aciertos y errores

Aramendi, María Eufemia; Beltrán, María Luján, Bonnot, María de los Angeles

Hacia una escuela democrática

Trincado, María del Carmen y Rolón, Verónica

Musi, María Teresita

Cardinal’s. Simulación de una agencia de turismo

Cruz, Yolanda del Carmen; Cruz, Honorio y Gonzalez, Arturo

Incertidumbres en torno a las nuevas tecnologías. Percepciones de los adolescentes

Jurjevcic, Mónica

Imágenes de papel, un recorrido hipertextual. La lectura en los medios electrónicos

Andrada, Ana María; García Redín, Alejandra; Manzini, Claudia y Güell, Amalia

El infinito mundo del infinito

Sánchez Pórfido, Patricia

Hombrecito azulejado

Salas, Mónica

Glew, mi lugar en el mundo

Corina, Joaquina; Lux, Andrea y Stoll, Sandra

Creación de Neobook. Libros electrónicos

Irigoyen, Olga Mabel y Recalde, María Élida

Aula sin muros

Brocca, Debora y Clapés, Mónica Mariela

La incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza superior universitaria: el caso de la Escuela de Bibliotecología

Gervasi, María Lucía

¿Qué didáctica existe en la informática educativa?

Morales, Susana; Vidal, Elizabeth; Britos, Daniel; Eguillor Arias, Raquel; Ilardo, Corina; Redolfi, Cecilia; Manavella, Fernanda y Llimós, Gabriela

El uso de la computadora por parte de docentes de escuelas municipales de la ciudad de Córdoba: un análisis cuantitativo

Soto Vergara, Patricio Iván

Relación entre el nivel de comprensión lectora y la frecuencia de uso que le asignan a Internet, los estudiantes de último año de Enseñanza Básica en Temuco, IX Región de la Araucanía, Chile

Moyano, Marta

Las nuevas tecnologías y las prácticas de lectura y escritura

Schwabauer, Nora; Martinez, María Esther y Etchecopar, Mirta

¿Cómo repercute el uso de la computadora como herramienta en el aprendizaje, en la motivación para aprender de los jóvenes de hoy de 13 a 16 años?

Bonus, Cristina

Modalidades de incorporación de las nuevas tecnologías en la escuela aplicada a la enseñanza. Innovación o asimilación

Aguirre, Marisa; Aimar, María Fernanda y Tinari, Germán Pablo

La mediación tecnológica en el aula

Fresnedo, Claudia y Martínez Larghi, María Julia

La colaboración del recurso informático en el estudio del movimiento

Amato, María Inés y Baratta, Eduardo

Las PADs en la Educación

Cassinari, María; Scigliano, Alicia; Williams de Butty, Florencia y Da Re, Ana María

Aplicación pedagógica de tecnología satelital. Contaminación hídrica en el AMBA

Cané, Cecilia y Salas, Mónica

¡Basta de basura!

Brinatti Vazquez, Natalia; Mathys, Sandra; Palmieri, Ana María y Talou, Analía

Experiencias con el proyecto “Matemática Digital”

Arias, Claudia; Fachal, Adriana S. y Suriano, Valeria

En la gastronomía hay números, química y tecnología

Rodríguez Larribau, Mónica y Busto, Horacio

La práctica profesional docente en Jornadas Virtuales

Mallo, Adriana y Bertazzi, Graciela

Debilidades y fortalezas de la educación de postgrado a distancia: análisis de las opiniones de los alumnos

Romay, Mirta

Formar, Educación a distancia. Aprendamos, una oportunidad para superarnos

Langer, Marta; Orecchia, Viviana, Rodríguez, Lidia y Zampaglione, Mónica

Prácticas tutoriales virtuales: las problemáticas de la enseñanza y el aprendizaje en una propuesta de formación docente

Graziano, Nora y Lizenberg, Nora

Objeciones y Reflexiones sobre la Formación Docente a Distancia

Colás Bravo, Pilar

La formación del profesorado para la integración de las TIC en el currículo escolar. Un enfoque sociocultural

Forestello, Rosanna Paula

Abriendo puertas. NTICs, enseñanza y formación de docentes en el nivel superior

Rolandi, Ana María

La incorporación de las Nuevas Tecnologías en las prácticas escolares de las nuevas infancias: una experiencia de capacitación con docentes de Nivel Inicial

Filippini, María Julia

Representaciones sociales del rol docente en el aula virtual

Fontalvo Barrios, Heidy

La formación del profesorado en Nuevas Tecnologías desde un modelo andragógico

Berdun, Clarisa

La potencialidad de las NTIC para la capacitación de la gestión educativa, a través de la educación a distancia

Aguirre, Roberto; Lezama, Ana Silvia; Puyó, Alfredo; Ratti, María Inés; Reigada, Silvia y Ricchuto, Daniel

Pasado y Presente. Nuestra Revista

Carabelli, Lía; D Stefano, María Fernanda y Fernández, Beatriz

En el patio de la escuela el tango empieza a asomar...

Rodríguez Lahitte, María Isabel

Preparándonos para el trabajo (conociendo la realidad)

Mosso, Liliana; Galettini, Susana y Veneziani, Marcela

La aplicación de las TICs y la educación en valores: confección de una base de datos de dadores voluntarios de sangre para la comunidad escolar

Pessani, María del Carmen

La informática como herramienta para el aprendizaje en el aula y como estrategia pedagógica a nivel institucional

Rosso, Gabriela María y Conti, Beatriz

Abrir las puertas al mundo a través del Inglés

Clapés, Mónica M. y Brocca, Débora

Las nuevas tecnologías y la educación superior: la importancia de los aspectos Técnico-Estéticos

Barberis, Guillermo; Bombelli, Enrique y Roitman, German

Las tecnologías de información y comunicación en la Educación Universitaria de Grado

Ponzinibbio, Agustín y Quiroga, Alejandra V.

Encuesta sobre nuevas tecnologías en la cátedra Química General e Inorgánica

Cukierman, Uriel y Rozenhauz, Julieta

AMERICA@UTN Aprendizaje basado en Medios y Recursos Informáticos y Comunicacionales de Avanzada

Tagua de Pepa, Marcela Adriana

Taller Informática aplicada a la educación

Marinsalta, María Mercedes y Delauro, Mariela

Experiencias y estrategias para el uso de las nuevas tecnologías en el aula

Brun, Mario

El uso de los webquest como estrategia de aprendizaje

Lamas y Larramendi

Hacia la democracia educativa

Carlsen, Elena; Fernández, Susana; Amaduro, Inés; Miller, Graciela; Moreno, Laura y Saravia, Graciela

Software educativo para la comprensión lectora de inglés académico a distancia

Madoz, Cristina y Gorga, Gladis

Análisis y resultados del impacto de las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje de alumnos universitarios de nivel inicial

Villodre, Silvia y Llarena, Myriam

Una experiencia para la implementación de un curso de postgrado a distancia para el área de Ciencias de la Tierra

Castiñeira de Dios, Leonardo; Bedoya, Ana María y García, Adriana Elvira

Aporte para la enseñanza multimedial y semipresencial de Biología Celular

Cataldo, Silvana

Especialización en la enseñanza del español para extranjeros de la USAL

Coria, Adela y Pensa, Dalmira

Formación de posgrado a distancia en contextos de diversidad cultural. Reflexiones sobre la experiencia de la UNC, Argentina y la USFX de Chuquisaca, Bolivia

Andrada, Ana María y Baquerin de Riccitelli, María Teresa

Una experiencia de educación en un entorno virtual. Medios analógicos y digitales: la integración como frontera

Núñez, Patricia y Acevedo, Viviana Rosa

Redefiniendo espacios de aprendizaje

Ojeda, Alejandra

Hacia una nueva educación en el Tercer Milenio

Riva, Susana

La conectividad educativa en el desarrollo de la escuela rural unidocente como centro comunitario

Spoturno, Laura

Tecnología aplicada a la traducción literaria: una experiencia en la universidad pública

León, Miriam; Oyarzún, María Griselda e Isaacs, Solange

Una experiencia de e-learning: seminario virtual de ciencias

Salgueiro, Fernando; Costa, Guido; Cataldi, Zulma; Lage, Fernando Javier y García-Martínez, Ramón

Sistemas tutores inteligentes para mejorar los aprendizajes de programación e ingeniería

Callieri, Irma; de la Riestra, María Rosario; Ghiotti, Mónica; Kuzmicich, Marina; Peretó, Nora y Vargas, Silvia

Programa de Educación a Distancia en la Licenciatura de Enfermería UNR

Fraschini, Oscar; García, Lidia; Torres, Mariana; Murguiondo, Ignacio; Sor, Cristina y Scorese, Claudia

Aportes de las innovaciones educativas al desarrollo institucional

Lazzeri, Silvana Patricia y Vega, Marta Teresita

Masificación de la informática: verdadera transversalización de clases

Mischener, Darío

Experiencia de la creación de la Orientación TIC en ORT

Picollo, Ana María; Zungri, Teresa y Cruz, Gabriel

Incorporación de las TIC en el colegio: evolución y perspectivas actuales

Monserrat, Alberto Juan; Crespo, Rafael; Ferreira, Martín; Testa, Cristian; Peso Gilbert, Mariano Martín; Rivero, Deborah y Giovo, Paula

Facultad de Medicina Virtual de la Facultad de Medicina de la UBA

La Battaglia, Paula

Sitio Web Institucional