Problema: El cumpleaños de Miqueas

El uso y la creación del calendario. El concepto de tiempo y espacio en Historia y Geografía.

Este problema gira alrededor de un pedido sencillo: ayudar a Miqueas a organizar su fiesta de cumpleaños. Parece sencillo, pero… el asunto es que la autora sitúa a Miqueas en tres momentos históricos diferentes: la actualidad, la Edad Media y Roma en los últimos tiempos de la república…
Las preguntas nos llevan a examinar la idea de creación cultural en algo tan sencillo y cotidiano como el calendario, así como entender cómo construyen la Historia y la Geografía conceptos como tiempo y espacio.
Por primera vez en La punta del ovillo, rompemos nuestro habitual enfoque sobre casos y problemas para la enseñanza de Física, Química y Biología. ¿La razón? Que la autora de este problema participó en el curso a distancia realizado en 2007. Vaya esta presentación como saludo a todos los docentes que se esfuerzan cotidianamente por mejorar la enseñanza.

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El aula empapada en ciencias

Agosto, mes invernal en el hemisferio sur, mes perfecto para...¡ver cine!

Para poder enseñanza ciencia en la escuela, para poder guiar a nuestros alumnos a comprender (y a poner en práctica) algunas de sus formas de razonar, de experimentar, de armar teorías y de intercambiar conocimientos;  los docentes tenemos que empaparnos en “el mundo de los científicos”. De eso se trata este blog.



En este post les brindamos ideas para trabajar ciertos temas científicos con películas. También, y como broche de oro, queremos que disfruten de una conferencia titulada “La ciencia y Nosotros” que dio Diego Golombek en el Instituto Superior de Formación Docente N° 35. La conferencia trata justamente los temas que venimos trabajando en este blog: cómo y porqué hay que acercar la ciencia de los científicos a toda la sociedad y, en particular, a las escuelas.

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