La investigación sobre las prácticas de enseñanza

Margarita es una investigación en línea con “vocación participativa”. En este plano, identificado con el color verde, encontrarán algunos textos metodológicos que permiten comprender el enfoque desde el cuál se desarrolla el proyecto.

Dado que se trata de un “investigación”, tiene su punto de partida en la “problematización” de la realidad, y es a partir del interjuego entre la “teoría y la práctica” desde donde se pretende generar “conocimiento científico”.

Como investigación “con vocación” participativa, los maestros y las escuelas no son sólo una “fuente” para obtener los datos. Su voz se escucha en cada instancia de la investigación:

- en la definición de la situación problemática
- en la construcción de la empiria metodológica, a partir de: a) la elaboración de relatos sobre sus prácticas en las salas de educación inicial/parvularia donde se desempeñan y b) en la toma y/o selección de imágenes que iluminen aspectos que los mismos maestros consideren relevantes en sus prácticas de enseñanza.
- en el análisis de los datos y la elaboración de las categorías conceptuales que nos permitan abonar la construcción de temas para una nueva agenda didáctica

Nuestro desafío es desarrollar los diferentes momentos de la investigación, “en línea”. Los maestros que participan (agrupados en diferentes “generaciones” del Proyecto), lo hacen a través de los recursos técnicos que ofrece Internet y las nuevas tecnologías de la comunicación.

Aquí comienza la aventura de investigar… y para los que dudan si este proceso será posible, ya decía Max Weber:

"Es completamente cierto, y así lo prueba la historia, que en este mundo no se consigue nunca lo posible, sino se intenta lo imposible una y otra vez"