| La digitalización de textos y su disponibilidad en la web han facilitado el acceso pero también el plagio. ¿Qué hacer cuando las monografías de nuestros estudiantes son un mero compilado de Copy & Paste de Internet? Esta situación, sin embargo, puede servir como buen disparador para trabajar acerca de la apropiación de los códigos de la literatura académica y de la escritura dialógica. |
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Frente al auge de las nuevas tecnologías los crucigramas parecen haber caído en desuso. Sin embargo, este tradicional entretenimiento continúa siendo una excelente herramienta para el aprendizaje. Los crucigramas permiten poner a prueba los conocimientos, repasar, fijar conceptos y definiciones. Son ideales para la autoevaluación de ciertos conocimientos de los estudiantes. ¿Cómo revivir esta actividad lúdica, aplicada al aprendizaje mediante las nuevas tecnologías? |
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Integrared nos acerca una serie de foros para el encuentro, el intercambio y el debate. Se trata de espacios donde se desarrollan temáticas que son propuestas por los mismos usuarios, como el manejo de las TIC´s, la educación inclusiva, derechos y discapacidad. También se encuentra abierto el foro con ofertas de trabajo para personas con discapacidad y el de ofrecimiento de servicios profesionales. |
La asistencia a clase se ha suspendido en la mayor parte de las jurisdicciones educativas de nuestro país, pero las TICs nos ofrecen variadísimas oportunidades para dar continuidad y sostener la actividad escolar más allá del trabajo en el aula. Gracias a la veloz expansión de las nuevas tecnologías, comunicarnos, intercambiar y producir en colaboración es posible fuera de los tiempos y los espacios habituales en los que transcurre la vida escolar. EducaRed ofrece a alumnos y docentes recorridos, recursos y estrategias para seguir enseñando y aprendiendo cuando la escuela se traslada a la casa.
