Guía Nº 1 Una misión muy especial Abordando los Derechos del Niño. Guía Nº 2 Los derechos contados Guía Nº 3 Los derechos pintados Guía Nº 4 Los derechos cantados

A partir de las canciones “Yo no me arreglo solito” y “Derechos torcidos” de Hugo Midón, encontramos un disparador para introducir el concepto de cuidado vinculado al cuerpo, a los afectos, al otro, al medio ambiente, a las pertenencias propias y ajenas, etc.
Sugerimos trabajar esta Guía para Nivel Inicial.

Sugerimos leer los títulos de la canciones junto con el/los niño/s y preguntarle/s cuál/les supone/n que es el tema de cada canción, de qué se tratarán.

Luego escuchar las canciones junto al/los niño/s.

Canción: “Yo no me arreglo solito” de Hugo Midón [ BAJAR MP3 ] [ Letra ]
Canción: “Derechos torcidos” [ BAJAR MP3 ] [ Letra ]

Una vez escuchada la canción, le presentamos la letra de la misma al/a los niño/s, con algunos espacios en blanco para llenar. Los pequeños los llenan con dibujos, los más grandes con las palabras que faltan.  

Reflexionar en forma oral junto a los chicos acerca de las siguientes cuestiones:

• ¿Está bien pedir ayuda a los demás?
• ¿Cuándo se pide ayuda? ¿Por qué?
• ¿Quiénes la piden?
• ¿Qué podemos hacer para cuidarnos y cuidar a los demás?

A partir del uso de instrumentos musicales con que cuenta el docente o el niño o la confección de instrumentos básicos, el niño aprende la canción y se le sugiere que imagine otro final.

En esta etapa, el niño o el grupo de niños junto al docente componen una pieza musical original. El docente envía las producciones a los organizadores del Concurso, si ésta es la categoría elegida para participar.
Recuerden que los niños pueden participar en más de una categoría si así lo desean.
Ver formato de las producciones.